Vamos a hacer una pequeña introducción a otra prueba proyectiva que también se realiza a menudo durante la consulta: la prueba de la familia. Es una prueba que se hace a menudo para los niños entre cuatro y 12 años y se realiza generalmente de manera simple. Se da al niño una hoja de papel —es importante dársela de manera horizontal— y se le dice que puede volver a empezar a escribir, pero que no puede borrar lo que hace.
Procedimiento de la prueba
La instrucción es simple. Se le pide primero que dibuje una familia imaginaria, una familia ideal. Una vez que ha terminado este dibujo, se le pide otro dibujo de otra familia en el que se le pide que dibuje su familia real. Vamos a anotar el tiempo de ejecución y luego le haremos una serie de preguntas sobre lo que ha dibujado.
Le preguntaremos: «Explícame esta familia que has dibujado, ¿dónde están, qué están haciendo?» y anotaremos sus respuestas. Le pedimos también que indique los personajes empezando por el primero que ha dibujado —el rol en la familia, el sexo y la edad. Nosotros, al mismo tiempo, anotamos la secuencia de los dibujos, del primero al último, y el orden. Vamos a pedirle, una vez que nos ha explicado todos los personajes, que haga algunas pequeñas evaluaciones: ¿quién es el más bueno de todos y por qué? ¿Quién es el menos bueno y por qué? ¿Quién es el más feliz y por qué? ¿Quién es el menos feliz y por qué? ¿A quién prefieres en esta familia?
Hacemos referencia a la familia ideal y le pediremos que se imagine que pertenece a esta familia ideal y que nos diga quién sería. Es importante que observemos las secuencias del dibujo —por dónde empieza, por dónde continúa, qué parte repite. Anotamos también sus reacciones afectivas: eventuales vacilaciones, exclamaciones, momentos de inquietud, de duda o momentos de alegría por lo que nos cuenta.
Interpretación
Al igual que en la prueba del árbol, hay una serie de aspectos comunes en lo que concierne a la interpretación: el aspecto gráfico (cómo ha dibujado, el trazo, la posición), la estructura formal y el contenido. Estos aspectos son muy comunes en todas las pruebas proyectivas —la prueba del árbol, la prueba de la familia, la prueba de la casa (que también puede hacerse en la misma consulta o a veces una u otra en función del tiempo que tengamos).
En este proceso, ya hemos hecho la entrevista precedente con el niño y las preguntas que le han sido formuladas. Ahora, nos interesa tener el máximo de referencias posibles de la persona misma sobre lo que ha dibujado. Vamos a reunir toda la información de las diferentes pruebas proyectivas (la prueba del árbol, la prueba de la casa y la prueba de la familia) para obtener un panorama completo de la personalidad.
Para profundizar la comprensión del sonido y de sus características (intensidad, altura, timbre, duración), remitirse al Módulo 6.
🎯 Quiz — Módulo 16: Test de la Familia
⚠️ Valida este cuestionario antes de continuar.
P1. ¿Qué revela el dibujo de la familia en el BAPP?
P2. V/F — La ausencia de un progenitor en el dibujo es necesariamente patológica.
✅ Respuestas
1. La percepción del sistema familiar por parte del niño: figuras incluidas/excluidas, tamaños relativos, posiciones, distancias — coherente con los datos del test de escucha.
2. Falso. Es un indicador a explorar, no una conclusión. Puede ser totalmente normal (progenitor ausente, fallecido, de viaje) o revelar una dinámica que conviene profundizar.