Ce module est une carte de navigation entre les modules 23 à 32. Il ne développe pas de contenu propre — chaque champ est traité en profondeur dans le module dédié.
Vue d’ensemble des champs d’application
| Module | Champ | Points clés |
|---|---|---|
| M23 | Expression corporelle | Vestibule, posture, motricité, schéma corporel |
| M24 | Difficultés d’apprentissage | Dyslexie, monde dyslexisé, oreille directrice, TDAH |
| M25 | Intégration des langues | 16 langues, bandes passantes, temps de latence |
| M26 | Voix et musique | Boucle audio-vocale, registres, instruments, lecture à voix haute |
| M27 | Tomatis en classe | Partenariat éducatif, adaptations pédagogiques |
| M28 | Trouble du Spectre Autistique | Protocole inversé, voix maternelle, programme 15+8+8 jours |
| M29 | TDAH | Instabilité de la latéralité, sous-types, programmation différenciée |
| M30 | Acouphènes | Mécanismes centraux, fermeture de l’écoute |
| M31 | Trauma | Empreintes sonores traumatiques, retraitement |
| M32 | Vieillissement | Presbyacousie, isolement sensoriel, dépression |
Trois principes invariants à tous les champs
- Le bilan APPh est toujours le point de départ (→ cf. Modules 11–16).
- La sélectivité fermée est toujours la première priorité (→ cf. Module 13).
- La méthode est toujours multimodale — jamais seule.
🎯 Quiz — Module 22 : Champs d’Application — Navigation
⚠️ Validez ce quiz avant de continuer.
Q1. Combien de champs d’application couvrent les modules 23 à 32 ?
A) 5
B) 8
C) 10
D) 15
Q2. Citez les trois principes invariants à tous les champs.
Q3. V/F — La méthode Tomatis peut être appliquée seule, sans autre thérapie.
✅ Réponses
1. C) 10 champs : expression corporelle, apprentissage, langues, voix/musique, classe, TSA, TDAH, acouphènes, trauma, vieillissement.
2. (1) Le bilan APPh est toujours le point de départ. (2) La sélectivité fermée est toujours la première priorité. (3) La méthode est toujours multimodale.
3. Faux. Aucun cas du corpus CAPF ne reçoit Tomatis seul. La synergie avec orthophonie, SI, IM etc. est déterminante.